Bonnie Holliday, 39 tuổi và chồng cô, Leamon, cả hai đều làm việc full- time ở Atlanta. Họ gửi hai cô con gái, bốn tuổi và hai tuổi, đến ngôi trường Montessori đắt đỏ mà họ yêu thích.
Giống như nhiều ông bố bà mẹ khác, họ vừa phải tiếp tục làm việc full- time tại nhà vì cách ly do virut corona. Và cũng như nhiều phụ huynh khác, họ phải học tập từ xa.
“Mình đang chuẩn bị gọi trò chơi sớm và bước vào mùa hè” Bon Holliday nói. Tôi đã dừng kiểm tra email. Chúng tôi vẫn đang trả học phí. Chúng tôi không thể làm bất cứ điều gì trong số đó.
Học từ xa đã là một sự thay thế cần thiết cho các trường học trên khắp Hoa Kỳ vì dịch corona đã tàn phá đất nước này. Đối với trẻ lớn hơn, sự kết hợp của các lớp học trực tuyến , video kỹ thuật số và bài tập về nhà qua mạng đã là một sản phẩm thay thế hợp lý cho trường học.
Trong một số trường hợp nhất định, việc học từ xa có thể có thể nâng cao trải nghiệm giáo dục bằng cách đưa phụ huynh và giáo viên đến gần nhau hơn để hình thành một mối quan hệ gia đình và nhà trường, điều mà trước đây là không thể.
Nhưng học từ xa cũng có thể là một gánh nặng lớn đối với các bậc cha mẹ đang đồng thời thực hiện các cuộc họp trực tuyến của riêng họ và vừa phải cố gắng tối đa sự trình bày chuyên nghiệp của họ. Điều này đặc biệt đúng đối với các bậc cha mẹ có con nhỏ những đứa trẻ còn quá nhỏ để sử dụng công nghệ hoặc thậm chí ngồi yên trong hơn một vài phút mỗi lần.
Mặc dù các giáo viên có thể làm hỏng bộ não của họ nhờ các công cụ học tập từ xa hữu ích, nhưng các bậc cha mẹ như Holliday không thể không tự hỏi liệu việc học từ xa có phải là một lỗ hổng để tránh hoàn trả tiền cho cha mẹ – thường là hàng ngàn đô la mỗi tháng.
Tôi đã xem xét một hoạt động yêu cầu con gái tôi gửi một bức ảnh về một thứ gì đó được làm bằng chất tẩy rửa đường ống” bà Holliday nói. “Tôi sẽ lấy chất tẩy rửa đường ống ở đâu bây giờ? Tôi sẽ bớt thất vọng hơn nếu họ gọi chính xác nó là gì”. Chỉ cần nói, ‘chúng tôi có những giáo viên tuyệt vời, chúng tôi phải trả tiền cho họ, chúng tôi hy vọng sẽ gặp bạn vào tháng Bảy hoặc tháng Tám.’ Điều tôi không thích là trả hàng ngàn đô la cho một chương trình học trực tuyến khi chồng tôi và tôi đang cố gắng sống sót trên một chái và cầu nguyện mỗi ngày.
Chuyện ngoài lề một chút, bản thân tôi có một đứa trẻ bốn tuổi. Tôi đã chứng kiến các cuộc gọi Zoom xuống cấp nhanh chóng khi trẻ mẫu giáo từ bỏ bạn bè, phớt lờ hướng dẫn của giáo viên và chắc chắn sẽ chán trong vài phút trong khi phụ huynh cố gắng để họ không chạy ra khỏi màn hình và vỗ về họ tham gia.
Việc học từ xa cho trẻ mới biết đi và trẻ mẫu giáo làm nghi ngờ mục đích của việc chăm sóc ban ngày và trường mầm non. Trong khi cha mẹ đang trả tiền cho các tài liệu và hoạt động học tập, họ cũng trả tiền cho các chuyên gia để theo dõi con cái họ một cách an toàn khi họ làm việc. Dịch bệnh đã khiến việc chăm sóc trẻ bên ngoài này trở nên bất khả thi, nhưng nhiều ngày chăm sóc và trường mầm non vẫn tiếp tục thu học phí của cha mẹ.
Holliday cho biết cô thường không thể cố gắng làm việc đòi hỏi sự tập trung bền vững cho đến khi con đi ngủ vì cô quá bận rộn với công việc của họ, thường xuyên thức đến 1 giờ sáng hoặc muộn hơn.
Susanna Sabahi, 47 tuổi, đã cãi nhau với trường mầm non của cô con gái lớn 5 tuổi ở thành phố Redwood, California trong nhiều tuần để được hoàn lại tiền sau khi trường học đóng cửa cho mọi người trừ con của những người lao động thiết yếu. Cho đến nay, nhà trường vẫn chưa đưa ra câu trả lời hợp lí. Sabahi nói rằng cô ấy đã nói chuyện với các phụ huynh khác của trường, những người nói rằng họ đã được trả đầy đủ, làm tăng thêm sự khó chịu khi đòi lại tiền của chị.
“Về mặt đạo đức và tài chính, tôi rất muốn ủng hộ nhà trường” Sabahi nói. Nhưng không phải ai cũng ở vị trí đó. Áp lực tâm lí về nghĩa vụ chỉ là vô lý.
Ngày quan tâm ‘trong khủng hoảng’
Susan Friedman, người quản lí việc xuất bản và sự học tập chuyên nghiệp của Hiệp hội Giáo dục Trẻ em Quốc gia (NAEYC), thừa nhận rằng tình huống này không lý tưởng cho phụ huynh. Nhưng cô nhấn mạnh đến tình trạng nghiêm trọng mà các trung tâm chăm sóc trẻ em tìm thấy ở khắp đất nước.
“Chăm sóc trẻ em hiện nay đang bị khủng hoảng” Fried Friedman nói. Đây không phải là một tổ chức được tài trợ tốt mà không có sự đóng góp của hệ thống tập trung quốc gia. Nó là sự khó khăn tài chính đáng kinh ngạc khi các chương trình đóng cửa trong nhiều tháng. Không giống như các giáo viên trường công vẫn đang được trả tiền trong khi các trường học bị đóng cửa, đó không phải là tình huống của rất nhiều chương trình chăm sóc trẻ em. Tôi hiểu rằng nó cũng đắt đối với cha mẹ, nhưng đó là điều bạn phải suy nghĩ.”
Hiện có hơn 1 triệu nhân viên chăm sóc trẻ em, theo báo cáo của Cục Thống kê Lao động. Nhân viên chăm sóc trẻ em kiếm trung bình chỉ 23.240 đô la một năm , hoặc 11,17 đô la mỗi giờ, theo thống kê năm 2018. Ngoài ra còn có khoảng 67.000 giám đốc trung tâm chăm sóc trẻ em và mầm non ở Mỹ, kiếm được trung bình khoảng 48.000 đô la mỗi năm .
Trong khi các bậc cha mẹ như Holliday và Sabahi đồng cảm với thực tế tài chính của các trường mầm non, việc đặt gánh nặng giữ các cơ sở giáo dục chăm sóc trẻ sớm bỏ qua vai trò của chính phủ, chẳng hạn như Đạo luật CARES (Viện trợ coravirus, Cứu trợ và An ninh kinh tế), cung cấp 3,5 đô la tỷ đồng tài trợ để đảm bảo thanh toán liên tục cho các nhà cung cấp chăm sóc trẻ em. Các trung tâm chăm sóc cá nhân ban ngày cũng có thể đủ điều kiện cho các khoản vay doanh nghiệp nhỏ như một phần của gói trị giá 350 tỷ USD của chính phủ liên bang .
Tuy nhiên, không phải chăm sóc hàng ngày là từ chối hoàn trả cho cha mẹ. Bright Horizons, một trong những nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc trẻ em lớn nhất toàn quốc, đã quyết định kiến thức từ xa đã được xây dựng không có ý nghĩa đối với trẻ em trong các chương trình của chúng. Theo một phát ngôn viên, các nhà lãnh đạo trong tổ chức cảm thấy sẽ có quá nhiều sự khác biệt trong cách trẻ nhỏ có thể phản ứng với các công cụ trực tuyến, như cuộc gọi họp Zoom, để thoải mái với nó như một sự thay thế chấp nhận được cho việc học tập, theo người phát ngôn.
Người phát ngôn của Bright Horizons đã hoàn trả học phí và các trung tâm đã đóng cửa thay vì cung cấp dịch vụ học tập từ xa như một sự thay thế, mặc dù nó cung cấp các video và tài nguyên theo yêu cầu miễn phí, người phát ngôn nói. Tổ chức này đã đóng cửa khoảng 500 cơ sở trên cả nước và cho phép nghỉ hoặc phân công lại họ làm việc tại các trung tâm vẫn mở (dành cho nhân viên chăm sóc sức khỏe cần chăm sóc trẻ em) hoặc làm người chăm sóc dự phòng tại nhà.
Cải thiện nhu cầu học tập từ xa
Trên khắp đất nước, các giáo viên đang thử nghiệm các bài tập cho phép cha mẹ làm việc với trẻ nhỏ theo tốc độ của riêng họ. Và không phải tất cả các bậc cha mẹ đều giống nhau – nhiều người khao khát sự kết nối cá nhân của các lớp Zoom trực tiếp và mong muốn có nhiều hoạt động tại nhà hơn để lấp đầy những ngày của con cái họ. Giáo viên cũng muốn duy trì kết nối với sinh viên và các tương tác trực tiếp là rất quan trọng để tránh bị quá xa cách, Friedman nói.
NAEYC đang nói chuyện với các giáo viên mầm non để đánh giá những kỹ thuật dường như cộng hưởng với phụ huynh và học sinh. Tổ chức này đã công bố một lá thư trên trang web của mình từ Amy Silverman, một giáo viên mầm non tại một trường quốc tế Mỹ ở Quảng Châu, Trung Quốc, người đã có vài tháng học tập từ xa dưới vành đai của mình. Silverman đã cố gắng để làm cho các chương trình giảng dạy đặc biệt thích ứng với những cha mẹ phải làm việc vất vả về đầu óc.
Đối với giáo viên mầm non, những người có thể mới bắt đầu tạo ra các loại hoạt động học tập này cho trẻ em trong lớp, lời khuyên của tôi là hãy nghĩ về các gia đình, ông Silver Silverman viết. Chúng tôi không muốn thêm quá nhiều căng thẳng vào cuộc sống của họ. Một số thành viên gia đình có thể được yêu cầu tiếp tục làm việc tại nhà vì công việc của họ cho phép và sẽ không thể hoàn thành nhiều hoạt động phức tạp. Các hoạt động cho phép trẻ em và gia đình có niềm vui trong khi học tập là có nhiều thành công nhất.
“Hầu hết các giáo viên không được trang bị để dạy các lớp học trực tuyến và vật lộn với các kỹ năng quản lý lớp học”. Jennifer Carolan , đồng sáng lập Reach Capital, người đầu tư vào hơn 100 công ty công nghệ giáo dục cho biết. Một trong những công ty trong danh mục đầu tư của cô, Outschool, có chuyên môn về học tập từ xa trong nhiều năm. Các giáo viên của công ty hiện đang đào tạo khoảng 500 giáo viên mỗi ngày, những người đang đến với nền tảng để học các kỹ năng giảng dạy trực tuyến.
Carolan thừa nhận chưa bao giờ có nhiều chia sẻ tài nguyên hoặc ý tưởng giữa các tổ chức chăm sóc ban ngày và cộng đồng công nghệ giáo dục. Điều đó ngăn cản các trường mầm non sử dụng một số công cụ trực tuyến tốt nhất hiện có, như Outschool hoặc Beanstock , một công ty mà cô không đầu tư, chuyên về các lớp học trực tuyến và theo yêu cầu cho trẻ em trong độ tuổi chập chững biết đi.
“Cho đến nay, tôi chưa thấy có nhiều sự hợp tác giữa thế giới của các công ty mầm non và công ty công nghệ”, theo ông Carol Carolan. “Tôi nghĩ điều này sẽ tăng tốc điều đó.”
Hiện tại, các công cụ công nghệ giáo dục có thể giúp phụ huynh tìm ra những cách thú vị và hiệu quả để tránh hàng giờ cho những lần xem TV, nhưng họ không thể giảm bớt thời gian mà đã làm quá tải con người như Holliday. Vấn đề không phải là các trường học không giao những ý tưởng hay – đó là những ý tưởng tốt đơn giản là quá nhiều.
Thật là bực bội vì tôi thích làm việc từ xa và tôi yêu những đứa trẻ của mình, Holliday nói. Tôi chỉ không thích làm việc từ xa trong khi xem các con của mình cùng một lúc.
**************
Liên hệ: info.taostartup@gmail.com/ boss@taostartup.vn
Tìm hiểu thêm về chương trình AWS Active Program tại đây
Tìm hiểu thêm về cộng đồng Táo Khởi Nghiệp tại đây
Tìm hiểu về các dịch vụ mà Táo Khởi Nghiệp cung cấp tại đây.
————***————
